Что такое психолого-педагогическая характеристика
Если коротко, это словесный портрет ребенка, который четко и ясно описывает его личность.
Толковая характеристика показывает самое важное в интеллектуальном и психологическом развитии школьника: как он относится к учебе и по каким предметам лучше успевает, как общается со сверстниками и чему посвящает свободное время. В ней отражают особенности его поведения и характера.
В конце — вывод и советы по дальнейшей работе с учеником. Это, пожалуй, важнейшая часть документа.
Когда она требуется
Если на ученика запрашивают психолого-педагогическую характеристику — это явный признак, что в ровном течении его жизни наметились перемены. Изменения бывают разные — позитивные, неожиданные, тревожные. Документ может стать своеобразной точкой опоры, если его ракурс положительный.
- Перевод в другую школу
Самая распространенная причина. Например, вы переехали и хотите, чтобы ребенок учился поближе к дому. Или он выдержал испытания в физико-математический класс престижного лицея.
- Поступление в военные образовательные учреждения
Это могут быть кадетский корпус, суворовское училище, другие учреждения высшего и среднего звена, которые готовят кадры для армии и МЧС.
- Психолого-медико-педагогическая комиссия
ПМПК решает, нужны ли ребенку специальные условия для получения образования — коррекционный класс, тьютор, компенсирующие занятия. Специалисты обязательно учитывают рекомендации школы.
- Асоциальное поведение
Если подросток неоднократно попадал в поле зрения полиции, был замечен в правонарушениях, дело может дойти до комиссии по делам несовершеннолетних и постановки на учет в органах правопорядка.
Наркологический диспансер также запросит сведения о школьнике, если получит сигналы, что он употребляет алкоголь или наркотики.
- Проблемы в семье
Сотрудников социальных служб интересует мнение школы о психологическом состоянии детей, взятых под опеку, о живущих в неблагополучных семьях или попавших в трудную ситуацию. Они опираются на него, когда готовят рекомендации об определении места жительства ребенка при разводе родителей.
- Судебное разбирательство
Суд просит охарактеризовать учащихся, подозреваемых в совершении преступлений.
Как правило, характеристику требуют извне. Внутришкольная — редкость. По умолчанию в личном деле учащегося она не обязательна.
Родители обращаются к классному руководителю или в администрацию школы. Бывает достаточно устной просьбы. Официальные инстанции присылают запрос.
Как поможет
Я дважды брала педагогическую характеристику на детей. Сын в девятом классе переходил в лицей, попасть в который было трудно. Отзывы о его активной общественной работе убедили директора.
Дочь тоже меняла школу, причем в другом городе. В районном отделе образования нам выдали направление в гимназию с углубленным изучением отдельных предметов, и характеристика сыграла не последнюю роль.
По отзывам родителей, когда дети поступают в специализированные классы с большим конкурсом, фразы об интересе к профильным дисциплинам и успехах в их освоении становятся весомым доводом.
Хотя на новом месте учебы это скорее ориентир для классного руководителя. Педагог пробежал глазами листок и получил исчерпывающее представление о новичке: узнал, в какой семье растет, какие у него сильные стороны и увлечения, понял, где может «выстрелить». Теперь легче найти контакт, помочь влиться в коллектив.
Дети, случается, совершают необдуманные поступки, попадают в дурную компанию. А иногда просто глупят. Такое безрассудство не всегда сходит с рук, а оборачивается неприятностями — жалобами, приводами в полицию.
Характеристика с места учебы поможет правоохранителям разобраться, случаен инцидент или нужно вмешиваться всерьез. Им будет проще понять, какие применить меры.
Также и с органами опеки. Чересчур внимательные граждане порой сигнализируют о якобы неблагоприятном положении в семье. А там все в порядке, может, временные трудности. Документ из школы расставит все точки над i. Или наоборот — подтвердит опасения сотрудников опеки.
Основные требования
Пишут в свободной форме. Утвержденных шаблонов нет. Образцы, которых немало в открытых источниках, выкладывают сами учителя в помощь коллегам. Среди них примеры для начальной, средней и старшей школы, на трудных подростков, по запросу КПД, на ПМПК.
Главное правило — отразить уровень развития, основные черты характера ребенка, особенности его воспитания.
Содержание
Включает шесть-семь разделов.
- Общие сведения
Личные данные учащегося, состав семьи.
Называют место работы и должность родителей, возраст братьев и сестер. Указывают статус семьи (полная или нет, малообеспеченная, многодетная), находится ли на учете как неблагополучная.
Срок обучения ребенка в этой школе.
- Здоровье и физическое развитие
Наличие хронических заболеваний, частота пропусков занятий по болезни, группа здоровья.
- Обучение и познавательная деятельность
Успеваемость, как дается учеба, склонность к точным наукам или предметам гуманитарного цикла, достижения в освоении предметов, участие в олимпиадах и конкурсах. Если учащийся мотивирован, стремится выйти за рамки учебной программы, это обязательно подчеркивают.
Отмечают профориентационные интересы и общеучебные навыки: усидчивость, внимательность, объем и тип памяти, умение работать с учебником, дидактическим материалом, анализировать, устанавливать причинно-следственные связи и делать выводы, способность распределять учебную нагрузку и самоконтроль.
- Эмоционально-волевая сфера, поведение, особенности личности
Темперамент и преобладающее настроение, эмоциональные всплески и перепады, стрессоустойчивость. Умеет ли учащийся держать себя в руках, как реагирует на замечания и справляется с волнением.
Оценивают, насколько развиты волевые качества — решительность, целеустремленность, упорство.
Отражают вредные привычки, склонность к противоправному поведению, нахождение на внутришкольном учете, в отделе ПНД.
- Положение в коллективе
Какой статус в классе (лидер, активист, исполнитель, созерцатель). Коммуникабельность, круг друзей. Важно обратить внимание на степень внушаемости — подверженность чужому влиянию или способность отстаивать свою позицию.
- Отношения с близкими
Описывают условия воспитания, атмосферу и взаимоотношения в семье. Достаточно ли времени родители уделяют ребенку, поддерживают ли его интересы, как проводят досуг.
- Выводы и рекомендации
Подытоживают общее впечатление о школьнике, соответствие умственного и психологического развития возрастным нормам. Дают советы по дальнейшему сопровождению ребенка. Важно не только составить представление о школьнике, но и подсказать направление работы с ним.
Ребенок на новом месте может столкнуться с трудностями — другая программа, новые требования, незнакомые учителя. Предложите ему подтянуть знания на образовательных курсах и подберите подходящие у партнеров Халвы. Вы можете воспользоваться беспроцентной рассрочкой или получить хороший кешбэк.
Универсальная карта «Халва» — не просто удобное платежное средство. Она, словно швейцарский нож, содержит десятки полезных финансовых инструментов в одном пластике и мобильном приложении. Кешбэк до 10%, рассрочка в 250 000+ магазинов и доход на остаток до 17% с подпиской «Халва.Десятка». Сделайте свою жизнь слаще и удобнее!
Критерии
Пишут на бланке учебного заведения, заверяют печатью. Внизу ставят дату и подписи: сотрудника, который подготовил бумагу, и директора школы.
Основные правила таковы:
- достоверность сведений — фактические данные нужно проверить;
- объективность — важно исключить предвзятое отношение, замалчивание и личные оценки;
- содержательность — необходимо отразить основные аспекты личности школьника, включить мнение психолога и учителей, работавших с ребенком. Указать положительные и отрицательные черты;
- простота изложения — писать четким и понятным языком;
- краткость — два-три листа текста — это лишнее.
Разделы и информацию можно добавлять. Если ее затребовали к заседанию комиссии по делам несовершеннолетних, нужно сосредоточиться на поведении, дисциплине, характере. Для ПМПК важно указать, как ученик осваивает учебный материал, по силам ли ему нагрузка, в чем есть трудности.
Кто составляет
Подготовка характеристики на учащегося возложена на классных руководителей. Если учитель опытный, ему будет несложно охарактеризовать подопечного.
Желательно привлечь школьного психолога. Возможно, ребенок посещал индивидуальные консультации, проходил тесты. Попросите провести их специально.
Социального педагога, если такой есть в школе, также привлекают.
Светлана Владимировна, учитель начальных классов, стаж — 24 года:
Я написала добрую сотню характеристик, а может, и больше. Если подходить неформально, быстро ее не подготовишь. Нужно вычленить главное, сформулировать корректно. Я старалась руководствоваться профессиональной этикой и принципом «не навреди».
Люблю всех моих учеников, даже самых хулиганистых и ершистых. Жизнь ребенку плохой характеристикой не сломаешь, а усложнишь запросто. Считаю своей обязанностью давать коллегам дельное руководство, как работать с вновь прибывшим учащимся.
Ирина Павловна, учитель по классу аккордеона, стаж — 37 лет:
Всю жизнь проработала в детской музыкальной школе. Характеристику писала единственный раз и по собственной инициативе. Мой воспитанник, талантливый мальчик, выигравший несколько городских конкурсов, угодил в плохую компанию. Произошел неприятный инцидент, и его пригрозили поставить на учет в детской комнате.
Я подготовила положительную характеристику и пришла на заседание комиссии. Разобрались, поставили на вид. Ребенок все понял. Сейчас он музыкант, играет в оркестре.
Можно ли предложить учителю помощь в подготовке такого документа? Деликатно — нужно! Наверняка он будет рад, что вы облегчите задачу.
Если характеристика плохая
«Я такую характеристику напишу, что ни в одну школу не возьмут». Если в адрес вашего ребенка прозвучало такое, не паникуйте.
Увы, такие ситуации бывают, но угрозы недопустимы, даже если ребенок не ангел. Налицо непрофессиональное отношение учителя.
Рассуждайте здраво:
- Вы намерены сменить учебное заведение. Зачем школе препятствовать?
- Недостоверные сведения легко опровергнуть. Едва ли классному руководителю нужны проблемы.
- Резко негативная характеристика бросит пятно на учебное заведение. Что же, педагоги бездействовали, пустили дело на самотек? А как же воспитательный процесс? Почему не реагировали — ведь должны были. Задайте эти вопросы директору. Скорее всего, он не станет подписывать документ, который привлечет внимание контролирующих органов.
- Сведения об учениках передаются в сторонние учебные организации только с разрешения родителей. Разглашать их нельзя.
- При переводе в другую школу характеристика не обязательна. Не показывайте ее.
Официальные инстанции (органы МВД, управление опеки и попечительства) направляют запрос. Здесь у родителей единственный вариант — договариваться со школой о максимально лояльном отзыве.
Характеристика из школы — нужный и важный документ в помощь всем, кто работает с детьми.
